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灵魂工程任重道远           ★★★
灵魂工程任重道远
作者:郭扶庚 文章来源:本站原创 点击数:419 更新时间:2014/12/17 8:31:26

 

    编者按 作为培养青少年一代的灵魂工程,学校德育工作近年来取得了显著成绩。但是,在建立社会主义 市场经济体制的新时期,德育工作又面临新挑战。传统的德育内容需要扬弃,陈旧的德育方法必须改革。关系 共和国未来接班人思想素质的德育工作,依然任重道远。本报从即日起发表一组报道,希望引起广大教育工作 者乃至全社会的关注和思考。

   

    今天的青少年能否担负起跨世纪的重任,这不仅取决于这一代人的科学文化素质,而且取决于他们的思想 道德水平。在我国进一步扩大对外开放、深化改革,社会主义市场经济体制逐步建立的新形势下,学校德育工 作出现了哪些新问题、新特点,怎样根据学生特点对青少年进行卓有成效的思想品德教育,已经成为全社会关 注的问题。如何进一步加强和改进学校德育工作,这篇大文章已经摆在了广大教育工作者面前。

   

    学生的思想状况、精神面貌,是德育工作成效的直接体现。教育工作者普遍反映,现在的青少年学生中, 热爱祖国,拥护党的路线、方针、政策,关注改革开放的进程,渴望成才,已成为主流。但处于社会变革时期 的新一代,他们身上不可避免地呈现出纷繁复杂的多面性。

    身处改革开放的大环境中,青少年儿童无时无刻不在接受来自外界的新鲜刺激,其中尤以港台及国外的文 化刺激强烈。麦当劳、比萨饼、山地车、随身听、激光唱片、影碟、游戏机等等,有许多是他们的父辈闻所未 闻的,他们的生活领域的确扩大了。

    都说现在的孩子知道的多,但也经常有老师、家长反映说孩子“该知道的不知道,不该知道的知道太多” 。北京一所学校的老师问学生关于孔子的知识,大部分只知道“孔子是古代的一位老师”,许多人都不知道孔 子名丘字仲尼,能答出孔子为什么被尊为“万世师表”的更是寥寥。教育专家们非常吃惊地发现,青少年学生 对祖国优秀的传统文化了解得太少,专家们称之为“文化偏食症”。

    在文化上偏食的同时,不少青少年学生却十分钟情于物质生活的“高消费”。小学生的书包越来越漂亮、 玩具越来越高档,中学生的手表、钢笔、山地车越来越时髦,一些大学生的生日宴会级别也是越来越高,至于 穿名牌衣服、用高级化妆品的也早不鲜见了。高消费的同时造成了高浪费。一位中学班主任每星期都能在教室 里捡到10来支钢笔、圆珠笔,其中还有一价钱很高的,但每次当他在班会上让大家来认领时,同学们几乎总 是笑一笑了事。

    教育界人士指出,在青少年逐步树立世界观、人生观、价值观,培养道德品质过程中,出现一些问题的确 是一件十分值得重视的事情,这说明我们的教育工作尤其是德育工作还很不适应新形势的要求。因此,必须解 放思想,认清形势,认真研究目前德育工作的现状和新的特点。

   

    时代在前进,社会在变革,传统德育内容和观念必然也有一个被扬弃的过程,才能满足当代青少年学生丰 富多采的需要。许多一线工作的老师都反映,如果不对旧的德育观念、内容进行及时的、科学的改革,学校德 育工作只能疲于应付,而难以解决学生的实际思想问题。

    某市教研部门对全市中小学生进行的一项调查显示,90%的学生认为有必要“在学校德育中增加现代市 场经济的新观念、新知识”,92.8%的学生呼吁“要改革中小学德育的内容和方式,以适应现代社会发展 之需要。”对受教育者这样合理的需求,德育工作是不能忽视的。教育者、受教育者对此问题的一致认识,将 成为改革德育工作的重要基础。

    日新月异的社会变革使得青少年学生的思想观念更趋现实性、超前性和复杂性。而他们的教育者大多以自 己的人生经历和道德尺度、价值标准来要求他们,两者之间的距离必然会影响德育的功效。很多老师、家长对 学生迷恋言情小说、港台影视大为反感,孩子们也时常会对父母连录像机都不会使用这类小事而心存鄙意。即 使在九十年代的上海,还发生过老师痛斥股票罪恶而引得学生哄堂大笑的事。北京的一位中学生对掉在地上的 一角钱根本不屑一顾,还振振有辞地说“还不够累的呢!”老师和学生之间由于年龄差异、生活经历的不同, 思想观念、价值观上出现距离是必然的。德育工作要改革,首先必须正视教育者和被教育者之间的这种差距, 把青少年学生引导到正确的、健康的轨道上来。

    要做好今天的学校德育工作,同样不能忽视的一个重要因素就是大环境问题。处于改革开放时代,社会生 活日趋多样化,各种通讯传媒也越来越发达,青少年学生的活动领域已远远超出了学校的范围。虽然这些年来 学校早已打破了以前那种封闭的局面,但相对而言仍是“一方净土”,学校进行的德育仍大多停留在正面道理 的宣讲上,在纷繁复杂的社会观念的包围中显得太单薄了。老师们感叹:“老师在学校讲一天,也抵不住学生 在社会上混一小时”。学生们困惑:“我们认为老师们讲的道理都对,可大人们为什么不那样做呢?按学校灌 输的价值观念、道德行为准则,到社会上为什么常常行不通呢?”许多教育专家都提出告诫,社会消极因素作 用虽然并不如人们说的那样恒久、强大,但它的确是一种“灵魂工程”的腐蚀剂。

    此外,德育工作还面临许多困难,诸如教师队伍数量不够、质量不高,对学生身心发展变化缺乏系统、科 学的研究,现代化教育条件欠缺,德育基地建设跟不上等等。教育工作者们普遍感到,困难多,课题新,任务 重是新形势下德育工作的突出特点。但是,为了把今天的青少年学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律 的社会主义新人,学校德育工作必须勇敢地面对困境,迎接挑战。

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